宜昌市當(dāng)陽(yáng)職校冠捷實(shí)習(xí)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)
? ? ? ? 為了促進(jìn)職業(yè)教育學(xué)生的更好就業(yè)，切實(shí)解決職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)難、工作難的現(xiàn)狀，提升職業(yè)教育學(xué)生的自我就業(yè)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育學(xué)生的社會(huì)融入感。根據(jù)國(guó)家教育部《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》及當(dāng)陽(yáng)職教中心的相關(guān)要求，“當(dāng)陽(yáng)職校冠捷實(shí)習(xí)生SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課”在當(dāng)陽(yáng)“雙招雙引”武漢工作站站長(zhǎng)單位湖北騰飛人才股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱：騰飛人才）的協(xié)辦下成功舉辦。
? ? ? ? 因企業(yè)生產(chǎn)原因此次培訓(xùn)采取線下線上結(jié)合的方式進(jìn)行，當(dāng)陽(yáng)職校冠捷實(shí)習(xí)生線下20人，線上30人、駐廠老師張維義、當(dāng)陽(yáng)“雙招雙引”武漢工作站副站長(zhǎng)武漢譽(yù)騰培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)兼創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師齊振東、武漢譽(yù)騰培訓(xùn)學(xué)校副校長(zhǎng)劉宇、湖北騰飛人才大學(xué)生雙創(chuàng)俱樂(lè)部高歌參加本次活動(dòng)。活動(dòng)由譽(yù)騰培訓(xùn)學(xué)校副校長(zhǎng)劉宇主持。
? ? ? ? 沒(méi)有人甘心一輩子替他人工作，誰(shuí)都想做老板。這是譽(yù)騰培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)兼創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師齊振東開(kāi)場(chǎng)就引起學(xué)生共鳴的一句話。他在當(dāng)天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課中從宏觀角度向?qū)W生們別開(kāi)生面的介紹關(guān)于創(chuàng)業(yè)該如何選擇以及如何用SWOT分析法判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)。他在課上指出“未來(lái)的時(shí)代一定是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代”，呼吁全體學(xué)生應(yīng)把握機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入了解國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，為大山里的學(xué)弟學(xué)妹做好榜樣。
? ? ? ? 課上齊校長(zhǎng)介紹說(shuō)：“SIYB是由聯(lián)合國(guó)國(guó)際勞工組織開(kāi)發(fā)，為有愿望開(kāi)辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓(xùn)項(xiàng)目?！蓖ㄟ^(guò)互動(dòng)的方式他了解到部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并對(duì)他們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做了對(duì)應(yīng)分析，告知學(xué)生們創(chuàng)業(yè)資金的構(gòu)成、企業(yè)性質(zhì)該如何選擇、如何獲得資金支持以及需要預(yù)留多少流動(dòng)資金才能保障公司的正常運(yùn)營(yíng)。
? ? ? ? 學(xué)生們表現(xiàn)得興致勃勃，對(duì)于他們而言畢業(yè)后的路需要自己走，創(chuàng)業(yè)或許是一種不錯(cuò)的選擇。通過(guò)生動(dòng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課他們清晰的意識(shí)到自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，他們將不再為如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目感到迷茫，同時(shí)他們也感受到創(chuàng)業(yè)的艱辛與不易，必須迫使自己擁有更多的知識(shí)才能幫助自己更好的創(chuàng)業(yè)。
? ? ? ? 學(xué)生工作駐廠張老師在培訓(xùn)后做了深刻總結(jié)，他說(shuō)“大浪淘沙始出金，浪走的是泥土沙子，沉積的都是金子，金子在哪里都會(huì)有發(fā)光的時(shí)候。今天的培訓(xùn)讓許多同學(xué)腦洞大開(kāi)，升華自我，看到了自己努力奮斗的方向，可謂是實(shí)踐出真知，處處有學(xué)問(wèn)。每個(gè)人都要相信：現(xiàn)在所吃的苦都將會(huì)照亮明天前行的路！祝同學(xué)們前程似錦，在人生路上不斷提升，一帆風(fēng)順！”
? ? ? ? 本次活動(dòng)結(jié)束后大家一起合影留念，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師齊振東與有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)互留聯(lián)系方式，表示會(huì)在他們今后的創(chuàng)業(yè)道路上提供切實(shí)的幫助與指導(dǎo)。當(dāng)陽(yáng)職校冠捷實(shí)習(xí)生駐廠老師張維義找到齊校長(zhǎng)感謝他為學(xué)生們帶來(lái)的精彩課程，并邀請(qǐng)他到學(xué)生為即將畢業(yè)的學(xué)子們做培訓(xùn)，齊校長(zhǎng)說(shuō)將整理此次課程資料做歸納總結(jié)，并針對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做細(xì)致的研究，為下一次的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備工作。
